Łamanie stereotypów oraz przekazywanie inicjatywy dziecku to klucz do twórczej pracy z najmłodszymi. Jak pobudzić kreatywność swojego dziecka i jednocześnie stać się dla niego partnerem? Podpowiada Mary Sadowska, która od lat pracuje z dziećmi z całego świata w ramach edukacyjno-artystycznego projektu Brave Kids.

Przestrzeń, inicjatywa oraz akceptacja ze strony rodzica może zaowocować niespodziewanym rozkwitem talentu u dziecka. Wystarczy tylko mu zaufać i oddać sprawy w jego ręce. Mary Sadowska, która od lat prowadzi warsztaty artystyczne z dziećmi przyjeżdżającymi do Polski np. z Iranu, Indii, Salwadoru, Hongkongu, Ugandy, Gruzji w ramach projektu Brave Kids, podkreśla że najważniejsza jest przyjazna atmosfera, która umożliwi dziecku przejęcie inicjatywy. Jak to zrobić?
Przełam stereotypy
Dotyczy to zarówno rodziców, jak i dzieci. Bo jak podkreśla Mary Sadowska, dzieci zazwyczaj są nauczone, by tylko słuchać, a rodzice, by wydawać polecenia. – Przełamanie tego stereotypowego sposobu myślenia oraz zachowań, które z tym się wiążą spowoduje, że dziecko uzyska większą niezależność i stanie się inicjatorem działań oraz pokaże rodzicom, co je naprawdę interesuje– zaznacza Mary Sadowska.
Zerwij z relacją nauczyciel – uczeń
Odwrócenie relacji nauczyciel-uczeń może okazać się niezwykle trudne, zarówno dla rodzica, jak i dla dziecka. Warto jednak spróbować. – Rodzic ma naturalną pokusę zachowywania się jak nauczyciel. Jest mu trudno zaakceptować sytuację, w której nie będzie wydawał instrukcji lecz pozwoli dziecku, by pokazało, czego tak naprawdę chce się nauczyć – wyjaśnia Mary Sadowska. Istotne jest więc, by relację nauczyciel-uczeń zmienić w relację partnerską, która pozwoli obu stronom dzielić się potencjałami i wspólnie tworzyć. – Zamiast zaproponowania dziecku, żeby poszło z nami na basen, a potem na spacer, weźmy je do parku i zobaczmy, co ono chce robić, pozwólmy jemu zaplanować nasz wspólny czas– zaznacza Mary Sadowska.
Przekaż inicjatywę dziecku
Większość dzieci jest już przyzwyczajanych, by tylko czekać i wykonywać instrukcje. Niełatwo przychodzi im przejmowanie inicjatywy. – Zadaniem opiekuna i rodzica jest stworzenie takiej atmosfery, by dziecko przejęło inicjatywę i wykazało, np. swoją zdolność do liderowania czy rozwiązywania konfliktów. Może się wtedy okazać, że dziecko posiada umiejętności, o których nie wiedziało ani ono, ani dorośli z jego otoczenia– wyjaśnia Mary Sadowska, która podczas warsztatów z uczestnikami Brave Kids wielokrotnie była świadkiem, jak dzieci przejmują inicjatywę i uczą inne dzieci.
Naucz się akceptacji
Akceptacja rodzica dla odmiennych kultur, inności ludzi czy po prostu różnorodności opinii wpływa pozytywnie na relacje rodzic-dziecko. – My podczas warsztatów Brave Kids uczymy się akceptacji inności kulturowej, społecznej. Jest to o tyle cenne, że pomaga nam wzajemnie się rozumieć i wypracować wspólne cele– podkreśla Mary Sadowska.
Daj dziecku wolność
Oddanie inicjatywy dziecku wpływa pozytywnie zarówno na rodzica, jak i dziecko. – Rodzic nie będzie żył z dzieckiem jak ze swoim cichym podwładnym, lecz wychowa twórczego człowieka. To korzyść dla obu stron. Rodzice zyskują czas dla siebie, a dziecko wyrasta na samodzielnie myślącą jednostkę, która potrafi przejmować inicjatywę i być inicjatorem działań– podsumowuje Mary Sadowska.

Więcej informacji: www.bravekids.eu